Marzo-Abril 2017, #TrabajandoValores
En las dos últimas sesiones, una vez recopilada toda la información necesaria para darle forma a nuestro juego #ArandaLife, nos hemos adentrado en los valores, los hemos definido como aquellas pautas que nos enseñan nuestras familias, y más tarde también profesores, que nos ayudan a crecer y a convertirnos en personas felices. Hemos explicado qué valores hemos utilizado para realizar nuestras reglas del juego: AMOR, AMISTAD, TRABAJO EN EQUIPO, GENEROSIDAD, RESPONSABILIDAD Y AYUDA MUTUA.
Hemos trabajado tres valores principalmente: AMISTAD, COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD, reflexionando sobre el significado de cada uno de ellos, sobre como los vivimos nosotros y sobre todo, como los vivimos con nuestras familias y nuestros amigos. ¡Y ha sido muy muy interesante escuchar a los chavales!
Hemos compartido lo que nos dice a cada uno nuestra familia y nuestros compañeros o amigos acerca de:
- Hacer las cosas de manera imperfecta
- Fumar y/o drogarse
- Equivocarse
- Llorar es de chicas
- Tener amigos
- Ser hombre o mujer (superioridad de uno sobre otro)
- Practicar sexo sin amor
- Cambiar de opinión
- Ganar mucho dinero
- Tener amigos homosexuales
- Ser popular
- Encubrir una falta de un compañero
- Hacer deporte
Hemos hecho una dinámica también en las que hemos comparado las respuestas de unos y otros, familia y amigos o compañeros.
Y también hemos reflexionado sobre nuestros valores personales en torno a todos estos temas enumerados.

Alumnos de quinto de Primaria de Illueca

Con los alumnos de PRIMARIA lo hemos trabajado a través de un cuento, el de los dos amigos que se encuentran a un oso y uno de ellos trepa rápidamente a un árbol sin tener en cuenta que su amigo, preso del miedo, se ha quedado paralizado justo delante del oso. La historia así comienza y ellos la finalizaron, por grupos. Os puedo decir que los finales fueron diferentes, pero todos con un trasfondo de buenos valores.

Conocimos el valor de la SOLIDARIDAD con un ejemplo cercano, el del grupo Ningún Niños Sin Merienda de la cercana localidad de La Muela. Gracias al buen hacer de un grupo de personas del pueblo y a los profesores del colegio, se detectaron necesidades que los niños tenían y que se desconocían; a partir de ahí se les está prestando la ayuda necesaria a través de un grupo de voluntarios y de la ayuda desinteresada de muchas personas y empresas que aportan alimentos. Reflexionamos sobre la necesidad de ponernos en la piel de los demás, en que a veces necesitamos ayuda y por vergüenza no la pedimos, hablamos mucho de EMPATÍA, ¡y os aseguro que estos chicos saben mucho!


Febrero 2017, reglas, participación y toma de decisiones
Empezamos en Sestrica a confeccionar nuestro tablero y reglas de juego, ¡y vaya marcha que se dieron los chavales! Entre todos propusimos cómo elegir el dado temático que nos toca tirar junto al dado numérico, el número de equipos y el número de personas por equipo, las fichas, tipo de pruebas a superar, personajes que van a aparecer, reglas de juego, reglas de comportamiento,... En los siguientes colegios que visité se fueron aportando más ideas, después pasamos a votarlas. Y así ya tenemos muchas cositas claras del #ArandaLife!!!
A los alumnos de secundaria les he enseñado a manejar #Canva, una herramienta fácil y práctica para diseñar y crear contenido web de todo tipo: carteles, posters, infografías,... Pretendo que toda la información que han recopilado los chavales de primaria acerca de nuestros valores, personas, lugares emblemáticos, etc. se les de forma, ¡y que me ayuden claro! También les he contado todo lo que los más pequeños han votado y lo que nos faltaba por decidir, así han salido más ideas. Hay que valorar muy positivamente el interés que todos los alumnos muestran por el trabajo que hacen sus compañeros y respetan sus ideas; cuando hemos votado no ha habido ni un solo comentario despectivo respecto a las decisiones tomadas por el resto.


Enero 2017, valores y sentimientos

En diciembre no tuve sesión con algunos alumnos de secundaria (con PMAR sí) porque al ser final de trimestre necesitaban las horas de tutoría así que en este mes de enero hemos:
- presentado la web del #Arandalife, hemos reconocido todos los apartados y hemos hablado de la importancia de las imágenes que colgamos tanto en el blog como en redes sociales, respetando siempre la autoría de las mismas.
- comentado los valores que creemos que tenemos las gentes del Aranda y que destacan sobre otros; según los chicos somos trabajadores, generosos, hospitalarios, tenemos mucho humor y nos gustan mucho nuestras tradiciones.
- iniciado un programa de diseño en línea que nos servirá para darle forma a nuestro juego, www.canva.com, la primera regla "Lo más importante en el #ArandaLife son las personas" que podéis ver en uno de los últimos post está realizada con canva. Utilizamos la versión gratuita y solo es necesario registrarse con una cuenta cualquiera de correo electrónico.

Con los alumnos de primaria hemos diseñado una pequeña ruta por nuestros pueblos: hemos elegido un objeto que podemos reconocer en la Comarca, lo hemos escondido en un lugar y hemos asociado a ese lugar una persona y un valor que lo representa. Después hemos diseñado una ruta para llevarlo a otros tres lugares, donde hay otras personas con otros valores. Así hemos confeccionado diferentes pistas que han de ser adivinadas. El trabajo lo hemos realizado en equipo.